Das Hauptziel des EduS4EL-Projekts ist die Entwicklung von Bildungsaktivitäten, die darauf abzielen, Verhaltensänderungen bei individuellen und kollektiven Entscheidungen und Konsumgewohnheiten durch innovative Strategien und Methoden zu fördern, die auf Umwelt- und Klimaziele angewendet werden. Das spezifische Ziel ist es, SchülerInnen der Sekundarstufe für kritische Aspekte der Umweltbildung zu sensibilisieren und gleichzeitig ihre Fähigkeit zu verbessern, Risiken zu bewerten, mit Unsicherheiten umzugehen und kritisches Denken zu diesem Thema zu entwickeln. Insbesondere werden alle Projektpartner hochqualifizierte Strategien zur Förderung kultureller und verhaltensbezogener Veränderungen erwerben und in der Lage sein, diese Strategien auf das Verständnis von Umwelt- und Klimawandel anzuwenden.
Das Projekt wird die Verbreitung innovativer Lehrmethoden unterstützen, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf der Verbesserung der Fähigkeit zur unabhängigen Beurteilung liegt. Das Projekt wird auch zur Stärkung eines Netzes internationaler Beziehungen beitragen, das sich auf das gemeinsame Interesse an der Umwelterziehung stützt und die Verbreitung des Bewusstseins und die Festlegung innovativer Strategien unter den Bildungseinrichtungen fördert.
PPODCAST: INTERVIEW MIT KONSORTIUM LaMMA (LINK Consortium – Environmental Modeling and Monitoring Laboratory for Sustainable Development)
Durch den Klimawandel verursachte Katastrophen sind unvermeidlich. Mathematische Modelle können sie mit immer höherer Zuverlässigkeit vorhersagen. Mathematische Klimamodelle werden verwendet, um Extremsituationen vorherzusagen. Diese mathematischen Modelle sind jedoch sehr komplex, basieren auf Gleichungen mit einer großen Anzahl von Variablen und die Computer, die die entsprechenden Simulationen durchführen, sind leistungsstark.
Das Lamma-Konsortium in Florenz beschäftigt sich mit genau diesen Fragen mit italienischen Wissenschaftlern des CNR, die die Modellierung durchführen und die Simulationen durchführen.
Wir haben einen Podcast erstellt, der nicht nur für Universitätsstudenten, sondern auch für Schullehrer in den vier Ländern, in denen EduS4EL stattfindet, nützlich sein kann.
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